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抵达河边后,少女们将身上捆扎的黄姜叶、竹帽、香火等全都扔到河里去,然后用河水濯洗手脚,象征沐浴全身,祛除病邪,并相互泼水嬉戏。记者杜玉全摄影记者张士博实习生张颖岳依桐责任编辑:王佳新闻标签:内容提要:去年2月16日晚,正在念初二的章浩杰突发脑溢血,多次手术后依旧昏迷不醒。任何文化遗产的形成,都有其特定的自然环境,而任何自然遗产也都有其特定的文化内涵和长期保存的文化基础。刚开端妈妈还常常叮咛王致远再去部队探问弟弟的音讯,到后来就完全糊涂了,直到1983年逝世也再未问过儿子王琪的事。
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【转载】樱花园中做教改 隐形课堂显成效 新博线上娱乐官网 职业技术新博娱乐 商贸旅游系旅游管理专业集中实训见成效(新博娱乐官网 新闻网首页)

来源:作者:发布时间:2019年05月05日 浏览次数: [字体: ] [但你不得不供认] [并持续跟踪观察标记线位置]

樱花节开幕式后为新博线上娱乐官网 市主要领导作导游

新博娱乐官网 新闻网新博线上娱乐官网 5月3日讯(吕伟利 文/图)  近两年,新博娱乐官网 省花卉(果类)生态旅游节暨新博线上娱乐官网 市樱花节成为新博线上娱乐官网 职业技术新博娱乐 的实训课堂。新博线上娱乐官网 职业技术新博娱乐 商贸旅游系旅游管理专业依托服务樱花节导游、解说等工作,在新博线上娱乐官网 市樱花博览园开展集中实训,实施教学改革,切实解决教学中教师包办教学、学生不愿做、敷衍做的问题,极大激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。实践表明,商贸旅游系旅游管理专业全面落实新博娱乐 提出的“一师两课”教改策略,根植行业,立德树人,提升内涵式发展,提升育人质量。为其他专业及实训项目的开展探索了一条新路径。

2018年实训周在樱花博览园

充分发挥教师主导,培养学生专业基础能力。专业教师杨惠焜遵循以学生为中心,以课程培养目标为导向,以职业能力为本位的原则,突显教与学的有机结合,真正发挥出“教师主导,学生为主”的作用。从集中对以往的分裂状态的知识点的梳理到讲解技能的指导,从小组合作,导生导学到成果分享,教师点评,杨惠焜在设计导游讲解的每一个环节时,在解决具体的每一个问题上,学生能够主动参与教学活动,既训练了专业基础能力,又转换了学生的角色扮演,从求学者的角色转化为劳动者的角色,从而缩短了学生适应社会的时间,提高职业的认知度。

领导欣然与樱花仙子合影

2019年实训在樱花博览园

充分利用隐形课堂,拓展学生专业核心能力。依托新博线上娱乐官网 市第二届樱花节,充分利用樱花博览园现有的资源,让学生在这里接受‘隐形课堂’技能训练。杨惠焜在教学设计中,通过导游职业态度、带团心理素质、团队协作等训练项目,拓展学生的专业核心能力,使他们能够通过团队协作,创作讲解词,不仅能为游客讲解樱花博览园,还能处理讲解中遇到的突发事情,在这样真实的职业氛围渲染中,提高了学生学习职业技能与自身职业品质的积极性。

创新考评机制,落实教改显成效。实训期间,学生在樱花博览园中担当志愿讲解员,为游客提供免费讲解服务,让游客为其服务打分,该项得分计入实训成绩。引入社会评价方式打破了传统的课程评价方式,“导游讲得好不好,游客说了算”,让学生在真实的职业环境中,真正的参与了职业活动,这样既锻炼了职业心理素质,又巩固了实训效果,让“接地气”的教改落地,教改成效显著。 

转载链接:http://local.newssc.org/system/20190503/002663024.htm

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